التعليم المستمر

التعليم المستمر

البيرسونا ثلاثية الأبعاد
5 دقائق

“البيرسونا ثلاثية الأبعاد” ترسم سمات الخريجين لما بعد “كوفيد-19”

ننظر دائماً للثورة الصناعية الرابعة على أنها المؤثر الأكبر في المستقبل على مستوى التعليم والتوظيف وقطاعات العمل والصناعة، وندرك حجم…

الجامعات العربية وتطوير هويتها المؤسسية
6 دقائق

كيف انعكس تطوير الهوية المؤسسية على جامعة الملك فيصل؟

ساهمت التحديات الحديثة التي تواجهها الجامعات حول العالم في بروز توجه عالمي جديد يدعو إلى البحث عن التميز المؤسسي وتطوير…

5 دقائق

كيف تطور محتوى تعليمياً رقمياً فعالاً باللغة العربية؟

يعتقد البعض أن ما نعيشه حالياً هو ظاهرة مؤقتة ستنتهي قريباً، وأن التعلم الإلكتروني هو مجرد ظاهرة مؤقتة ستنحسر بعد…

5 دقائق

لماذا تحتاج مؤسسات التعليم العالي إلى خطة طويلة الأجل للتعلم الافتراضي؟

التأثير الصاعق لأزمة "كوفيد-19" على نُظم التعليم حول العالم لا يشبه أي شيء رأيناه في فترة ما بعد الحرب. فقد…

6 دقائق

استشراف مستقبل التعليم عن بعد في دول الخليج والمنطقة العربية

هناك إجماع بأن العالم سيتغير بعد جائحة "كوفيد-19" التي جاءت بمثابة اختبار لمدى قدرة الحكومات وجاهزيتها ومرونتها للاستجابة لمثل هذه…

4 دقائق

كيف تمنح العاملين لديك فرصة التعلم في العمل؟

نمرّ حالياً بالمراحل الأولى من التحوّل الاقتصادي العالمي الذي تواجه فيه الشركات منافسة شديدة، ووتيرة متسارعة للتغيير، وفرصاً متزايدة بشكل…