عقلية التعلم وعقلية الأداء (Learning and Performance Mindsets): أحد المجموعات المميزة من العقليات التي ثبت تأثيرها في قدرة القادة على التعامل مع الآخرين، والتعامل مع التغيير بنجاح أكبر وتأدية أدوارهم القيادية بفعالية أكبر، وذلك حسب دراسة واسعة نُشرت نتائجها في مقال بهارفارد بزنس ريفيو في يناير 2020.
تتضمن عقلية التعلم امتلاك صاحبها الحافز لرفع كفاءته والتفوق في عمل جديد، في حين تتضمن عقلية الأداء امتلاك صاحبها الحافز لكسب أحكام إيجابية (أو تفادي الأحكام السلبية) بشأن كفاءته. وبالمقارنة بينهما لدى القادة، نجد أن القائد صاحب عقلية التعلم أكثر استعداداً من الناحية الذهنية لزيادة كفاءته والانخراط في استراتيجيات التعلم العميق وطلب التقييمات وبذل جهد إضافي. كما أنه مثابر وقادر على التأقلم وعازم على التعاون ويحقق أداء على مستوى أعلى.