الرجاء تفعيل الجافاسكربت في متصفحك ليعمل الموقع بشكل صحيح.

التعليم المستمر

التعليم المستمر

البيرسونا ثلاثية الأبعاد
5 دقائق

“البيرسونا ثلاثية الأبعاد” ترسم سمات الخريجين لما بعد “كوفيد-19”

ننظر دائماً للثورة الصناعية الرابعة على أنها المؤثر الأكبر في المستقبل على مستوى التعليم والتوظيف وقطاعات العمل والصناعة، وندرك حجم…

الجامعات العربية وتطوير هويتها المؤسسية
6 دقائق

كيف انعكس تطوير الهوية المؤسسية على جامعة الملك فيصل؟

ساهمت التحديات الحديثة التي تواجهها الجامعات حول العالم في بروز توجه عالمي جديد يدعو إلى البحث عن التميز المؤسسي وتطوير…

5 دقائق

كيف تطور محتوى تعليمياً رقمياً فعالاً باللغة العربية؟

يعتقد البعض أن ما نعيشه حالياً هو ظاهرة مؤقتة ستنتهي قريباً، وأن التعلم الإلكتروني هو مجرد ظاهرة مؤقتة ستنحسر بعد…

5 دقائق

لماذا تحتاج مؤسسات التعليم العالي إلى خطة طويلة الأجل للتعلم الافتراضي؟

التأثير الصاعق لأزمة "كوفيد-19" على نُظم التعليم حول العالم لا يشبه أي شيء رأيناه في فترة ما بعد الحرب. فقد…

6 دقائق

استشراف مستقبل التعليم عن بعد في دول الخليج والمنطقة العربية

هناك إجماع بأن العالم سيتغير بعد جائحة "كوفيد-19" التي جاءت بمثابة اختبار لمدى قدرة الحكومات وجاهزيتها ومرونتها للاستجابة لمثل هذه…

4 دقائق

كيف تمنح العاملين لديك فرصة التعلم في العمل؟

نمرّ حالياً بالمراحل الأولى من التحوّل الاقتصادي العالمي الذي تواجه فيه الشركات منافسة شديدة، ووتيرة متسارعة للتغيير، وفرصاً متزايدة بشكل…

المحتوى محمي