تمت عملية الاشتراك بنجاح

إغلاق

عذراً، أنت مشترك مسبقاً بالنشرة البريدية

إغلاق
facebook
twitter
whatsapp
email
linkedin
messenger
يُعد إحداث تغيير في المدرسة مهمة طويلة وشاقة وغالباً ما تكون منفردة. إذ يرغب بعض الأشخاص في التغيير وآخرون لا يريدونه، والبعض الآخر غير مستعد صراحة للانتظار حتى تظهر النتائج. بصفتك مدير مدرسة ينطلق في هذه الرحلة، كيف يعرف مدراء المدارس ما يتعين عليهم فعله، ووقت القيام به، وإلى مَن يصغون، وكيف يتعاملون مع الانتقادات الموجهة إليهم طوال هذه المسيرة؟
وجدت دراستنا للإجراءات التي اتخذها 411 مديراً من مدراء المدارس في المملكة المتحدة وما ترتب عليها من آثار، أن 62 مديراً منهم فحسب تمكنوا بنجاح من إحداث تغيير مستدام في مدارسهم. وأسس هؤلاء المدراء الـ 62 مدارس واصلت التحسّن بعد فترة طويلة من مغادرتهم، في حين تمكن المدراء الآخرون من إنشاء مدارس بدت على ما يرام في أثناء وجودهم فيها، بيد أنها تراجعت فيما بعد. ونُطلق على هؤلاء المدراء "المصممين"، لأنهم يعيدون تصميم المدرسة بشكل منهجي ويُحدثون تغييراً في المجتمع الذي تخدمه.
وقد درسنا هؤلاء المدراء على مدى ثماني سنوات باستخدام 64 متغيراً استثمارياً و24 متغيراً يتعلق بالأداء، لتحديد ما قاموا به، ومتى قاموا به، والأثر الذي أحدثوه. وزرنا المدارس لنرى رأي العين الإجراءات التي اتبعوها والنتائج التي أسفرت عنها. وأجرينا مقابلات مع هؤلاء المدراء ومع فِرقهم لفهم التحديات التي واجهوها ومتى حدثت وكيف تغلبوا عليها.
ووجدنا أن هؤلاء المدراء "المصممين" أحدثوا في المدارس تغييراً مستداماً عن طريق التصدي لكيفية إدارتها وإشراك مجتمعها وتحسين جانبها التربوي. حيث اتخذوا تسع خطوات أساسية على مدار ثلاث سنوات وفق ترتيب معين. وتمثل كل خطوة ركيزة مختلفة في هرم الأداء المدرسي. بيد أن الأمر كان طريقاً مليئاً بالعقبات، مع تعرّض 90% منهم للإقالة

تنويه: يمكنكم مشاركة أي مقال من هارفارد بزنس ريفيو من خلال نشر رابط المقال أو الفيديو على أي من شبكات التواصل أو إعادة نشر تغريداتنا، لكن لا يمكن نسخ نص المقال نفسه ونشر النص في مكان آخر نظراً لأنه محمي بحقوق الملكية الدولية. إن نسخ نص المقال بدون إذن مسبق يعرض صاحبه للملاحقة القانونية دولياً.

جميع الحقوق محفوظة لشركة هارفارد بزنس ببليشنغ، بوسطن، الولايات المتحدة الاميركية - 2021

اترك تعليق

قم بـ تسجيل الدخول لتستطيع التعليق
avatar
  شارك  
التنبيه لـ
error: المحتوى محمي !!